Les enfants se posent beaucoup de questions sur tout ce qu’ils voient ou ressentent. Comme tous les parents, je l’ai constaté avec mes fils dès qu’ils ont su parler. Nous prenions alors grands plaisir à discuter du sujet de la question du moment et à nous enrichir des réponses et arguments que nous trouvions dans nos lectures. Sans le savoir, nous commencions à pratiquer la discussion à visée philosophique.
Puisque le livre est une source de connaissances et de partage que j’aime particulièrement, je me suis formée pour devenir bibliothécaire. J’ai ainsi concrétisé, pendant 12 ans, le développement de discussions à partir de livres ou de films lors d’accueils de classes ou de rencontres de lecteurs. Mais j’y ai aussi vécu une frustration car mon travail ne me donnait pas les moyens d’approfondir autant que je l’aurais souhaité.
A la lecture du livre de Frédéric Lenoir « Philosopher et méditer avec les enfants », j’ai découvert qu’il existait depuis longtemps une autre possibilité de développer l’esprit critique dès 5 ans. Depuis, je me suis formée et j’ai expérimenté ce type d’échanges jusqu’à faire le choix que cela devienne mon activité principale.
La discussion philosophique est l’outil qui correspond parfaitement à ce que je souhaite transmettre aux jeunes , j’ai donc suivi le parcours de la fondation SEVE (Savoir Être et Vivre Ensemble) en 2018 et je viens d’enrichir ma formation, en l’année universitaire 2022/2023, avec le Diplôme Universitaire Concevoir et animer des ateliers de philosophie avec les enfants et les adolescents à l’école et dans la cité, sous la direction d’Edwige Chirouter. J’ai eu le privilège d’avoir Johanna Hawken pour tutrice de mémoire et le grand plaisir de suivre les enseignements de Christian Budex, Olivier Blond-Rzewuski, Caroline Faivre et le passage de Charlie Renard et de Mélanie Olivier.
la richesse de tels ateliers n’étant pas réservée aux enfants, j’ai élargie ma pratique aux adolescents et aux adultes après des formations avec Michel Tozzi.
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« Montrer l’exemple n’est pas la meilleure façon de convaincre, c’est la seule. » Gandhi
Pour vous accompagner au mieux, je me forme régulièrement :
- D.U. Concevoir et animer des ateliers de philosophie avec les enfants et les adolescents à l’école et dans la cité. Nantes Université et Chaire UNESCO 2022-2023
- Formation de base de l’association SEVE. De janvier à mai 2018
- Cycle MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction) avec Hélène Filipe. De septembre à novembre 2019
- Module pratique d’ateliers philosophiques et pratique de l’attention spécial adolescents, association SEVE. Décembre 2019
- The Science of Well-Being (Psychologie positive.), Yale University par Coursera. D’avril à juin 2020
- De-Mystifying Mindfulness (étude, analyse et pratique de la méditation), Université de Leyde par Coursera . De mai, juin 2020.
- Know Thyself – The Value and Limits of Self-Knowledge: The Examined Life (philosophie). Université d’Édimbourgh par Coursera. Juin, juillet 2020
- A Life of Happiness and Fulfillment (psychologie positive), Indian School of Business par Coursera. Juillet, aout 2020.
- Exercez votre esprit critique, Camille Lakhlifi Doctorante en sciences cognitives – Agitatrice d’esprit critique, Openclassrooms janvier 2021
- Introduction to Philosophy, Université d’Edimburgh par Coursera. Février, mars 2021.
- Le Bien, le Juste, l’Utile : introduction aux Éthiques philosophiques, Université de Genève par Coursera. Marc à mais 2021
- « Les expériences du monde » – « École Normale Supérieure de Lyon (ENS de Lyon) » juin 2023
- Cycle de webinaire « Transversalité des pratiques en philosophie avec les enfants » proposé par Canopé, parcours consacré aux Nouvelles Pratiques Philosophiques. 2023/2024.
Chouette philosophe 