Des livres pour penser

Depuis quelques temps, je lis Joana Rita Sousa sur différents réseaux sociaux et j’aime en particulier sa rubrique « livros perguntadores », ce qui se traduirait par « livres questionnants ».
Je partage mes lectures depuis de nombreuses années, d’abord en tant que bibliothécaire puis en tant que simple lectrice. J’utilise les livres au quotidien pour mon plaisir, pour me former et pour enrichir mes ateliers philo, avec les enfants comme avec les adultes.
J’ai donc décidé de partager mes lectures de façon plus organisée, comme Joana, pour être utile aux autres animateurs et animatrices d’ateliers philo, à ceux qui aiment les livres qui les font réfléchir et aux parents qui aiment partager des lectures avec leurs enfants. Mais j’espère aussi recevoir vos avis en retour.

Pour commencer, voici les livres de la semaine :

A quoi pense la littérature de jeunesse ? Des enfants, des questions, des histoires., Edwige Chirouter, éditions L’École des lettres

J’ai lu les précédents livres d’Edwige Chirouter, j’ai eu la chance de bénéficier de ses enseignements alors on pourrait imaginer qu’il n’y a rien de plus dans ce livre. Et pourtant, quel plaisir de lecture et d’enrichissement!
J’ai ressenti comme un aboutissement des théories et des pensées développées par la philosophe depuis 20 ans. Le cheminement de la définition de la littérature vers l’évolution de la place de l’enfant, l’enjeu de développer la philosophie tôt dans l’enfance et la place de la littérature. Tout s’enchaîne avec une cohérence qui ne peut laisser personne insensible.
Pour finir, quelques questions d’enfants sont développées avec des exemples de livres pour penser. Puis, la dernière partie présente les « chantiers » que l’auteure a développé aux 4 coins du monde.

Que vous soyez formés à l’animation d’ateliers philo ou curieux d’en savoir plus sur la richesse de la littérature de jeunesse et son lien avec la philosophie, lisez ce livre.
J’espère qu’il sera lu aussi par tous ceux qui doutent encore de la nécessité de développer la philosophie avec les enfants.
C’est un enjeu politique.

Quand je garde le silence, de Zornitsa Hristova et Kiril Zlatkov, éditions Six citrons acides

J’avais vu les images de cet album sur Instagram et, sans connaître l’histoire, j’ai immédiatement eu envie de le découvrir. Je n’ai pas été déçue, les illustrations au stylo noir sont d’une sensibilité incroyable. Cet ours exprime magnifiquement ses sentiments.
Le texte est sobre mais il dit énormément par ses silences. J’ai immédiatement pensé à des questions sur lesquels travailler avec des enfants (ou des grands)
A quoi servent les mots ?
ou les mots sont-ils utiles ?
Peut-on tout dire ?
Existe t-il assez de mots ?
Les mots peuvent-ils vraiment dire nos pensées ?
Peut-on dire des choses sans parler ?
Les silences peuvent-ils être compris par les autres ?…

Cet album est un gros coup de cœur de 2024 et je compte sur cette chouette maison d’édition, @six.citrons.acides.editions, pour me faire découvrir d’autres trésors en 2025.

La Pythie vous parle. 7 conseils de vie de Liv Strömquist. Editions Rackham.

Cette bande dessinée est un essai très riche qui déconstruit les prophéties des Pythies modernes grâce aux arguments développés par des chercheurs reconnus en sciences humaines. Après cette lecture, on ne peut plus voir les conseils de coachs en tout genre de la même façon. N’oublions que la Pythie de l’Antiquité était droguée aux gaz et ses paroles étaient « traduites » par des prêtres parce qu’elles étaient incompréhensibles et incohérentes.
Finalement, nos Pythies modernes ne sont pas plus fiables selon les arguments développés dans ce livre. Alors pourquoi ont-elles autant de succès?
J’ajouterai, en complément, la lecture du livre de Julia de Funès, Développement (im)personnel, le succès d’une imposture. Éditions J’ai lu.
La philosophe fait une analyse du développement d’une centration des individus sur eux-mêmes, créant une grande tension et une recherche d’idéologie à prodiguer ou à suivre.
J’ajouterai également la lecture du livre de Claire Marin, Être à sa place. éditions de l’observatoire. dont j’ai parlé en mai 2023 sur Instagram
Tous ces livres nous font réfléchir à qui nous sommes, à notre place dans la société et aux relations humaines. Cela peut être compliqué, déroutant mais essayer de répondre à la question « qui suis-je? » sera important, quel que soit le moment de notre vie ou l’époque à laquelle nous vivons. Alors au moins, en BD avec Liv Strömquist, c’est présenté avec humour et beaucoup de couleurs !

Je vous souhaite de bonnes lectures et j’attends vos impressions sur ces livres.

2024, c’est fini. Bonjour 2025

C’est la dernière soirée de l’année.
L’occasion de faire le point sur l’année écoulée.

J’ai quelques projets en préparation alors ce n’est qu’un au revoir.
Et en attendant, vous pouvez découvrir le kit créé par Filocriatividade, que j’ai eu le plaisir de traduire, pour passer un bon moment en famille.
https://chouettephilosophe.com/2024/12/16/le-kit-de-dialogue-filocri/

Le kit de dialogue Filocri

Je suis le travail de Joana Rita Sousa, une philosophe portugaise qui sème des graines de pensée à travers tout le pays et j’ai envie de vous partager son travail.
Elle est très créative et elle propose régulièrement des outils pour penser en classe ou en famille.

Le dernier qu’elle propose pour les fêtes de fin d’année est un kit pour dialoguer autour de Noël et des cadeaux. Une belle opportunité pour prendre le temps de partager une activité riche en famille.
Vous trouverez le kit ci-dessus, en français. N’hésitez pas et dites nous comment ça s’est passé.

C’est la rentrée !

Je sais que les enfants ont déjà commencé mais je n’ai pas encore eu le temps de partager les bonnes nouvelles, depuis mon retour de vacances.

Les ateliers au collège Pierre Norange, c’est reparti ! Nous avons eu le plaisir de recevoir, dans le courrier de l’association Les Escales Philosophiques, une réponse positive à notre dossier dans le cadre de l’appel à projet de la cité éducative de Saint Nazaire (44).
Cela concerne également les ateliers au collège Albert Vinçon que nous allons pouvoir commencer ainsi que les ateliers avec les élèves de terminale du lycée pro Heinlex.
Nous attendons maintenant la réponse à notre demande de référencement sur la plateforme ADAGE pour poursuivre le développement des ateliers dans les établissements scolaires.

En parallèle, nous allons proposer des cafés-philo mensuel, dans la maison de quartier de la Chesnaie, les 2èmes mercredis de chaque mois, en plus de ceux que nous poursuivons au Chantilly, à la maison de quartier de Méan-Penhoët, les 3èmes mercredis de chaque mois. Je partagerai les dates et les sujets dès que possible mais l’horaire sera le même partout : 10h-11h30.
A la Chesnaie, nous animerons également des ateliers dans le cadre de l’accompagnement scolaire les jeudis soir jusqu’aux vacances de Noël.

Mais ces ateliers ne sont pas suffisants pour répondre aux demandes que nous avons reçues lors du forum des associations, hier, le 7 septembre. Il y a, entre autres, une demande importante pour des ateliers en centre ville, le soir. Il nous faut trouver un lieu et un financement. Nous aimerions aussi proposer des ateliers pour les enfants et les adolescents, en dehors du temps scolaire. Des projets sont à l’étude.
Nous avons aussi rencontré des personnes avec lesquelles nous pourrions créer des ateliers philo-théâtre, des ateliers philo-poésie…

Toutes ces rencontres sont enthousiasmantes. Elles démontrent combien nous avons tous besoin de ces pauses réflexives pour nous aider à mettre du sens dans nos vies dans une actualité perturbée et perturbante.
Alors, en attendant de concrétiser ces projets, mon sac est prêt pour aller au collège demain matin pour les premiers ateliers avec les classes de 3ème du collège P. Norange.
Belle rentrée à tous,