Bien que j’aie repris le travail depuis une semaine, je retrouverai les jeunes philosophes dès lundi, à Saint Nazaire, à l’hôpital. Puis ce sera au tour des jeunes collégiens, toujours à Saint Nazaire, et ainsi de suite.
Il y a cependant une nouveauté cette année puisque je vais faire une autre rentrée, j’ai été admise à suivre la préparation au Diplôme Universitaire « Concevoir et animer des ateliers de philosophie avec les enfants et les adolescents à l’école et dans la cité » de l’université de Nantes. Je vais m’enrichir des enseignements d’Edwige Chirouter, d’Olivier Blond-Rzewuski, de Johanna Hawken, de Christian Budex… J’ai eu la chance d’en rencontrer certains en formation, j’ai lu les livres des autres. Mais là, l’occasion m’est donnée d’étudier avec eux pendant un an pour approfondir mes connaissances et enrichir ma pratique.
Tout au long de l’année, je continuerai à animer des ateliers qui seront aussi une base d’analyse de ma pratique et d’observation des discussions. N’hésitez donc pas à me contacter si vous souhaitez développer des ateliers philo dans votre établissement.
« C’est proprement avoir les yeux fermés sans jamais tâcher de les ouvrir que de vivre sans philosopher. »
Pour la 3ème année, l’association Émergence, avec laquelle j’ai le plaisir de collaborer, propose quelques ateliers à l’occasion de la fête de la science, dans le Pays de Retz.
Voici le programme en avant-première, et bien qu’il manque quelques précisions. Vous pourrez ainsi bloquer les dates dans vos agendas :
La thématique générale est celle du réveil climatique.
Mardi 11 octobre 2022 et Mardi 18 octobre: « Demain c’est déjà aujourd’hui »
En partenariat avec le collège Olympe de Gouges de Sainte-Pazanne et l’association Faites de la Paix dans le Monde, projection du documentaire « Demain » prolongée de débats philo . Évènement interne au collège
Mercredi 12 octobre 2022 : « Le changement dans nos assiettes »
En partenariat avec l’association Campus Fertile atelier culinaire suivi d’un temps de réflexion sur le thème du changement dans nos assiettes.
Vendredi 14 octobre 2022 : « Savoir suffit-il toujours pour Agir ? » ( Faites ce que je dis, pas ce que je fais ! )
Dans le cadre de la semaine de la science, nous interrogerons le rapport entre la science et l’action : est-elle de de fait comme de droit, en mesure de faire changer les choses ?
D’un point de vue individuel, prendre conscience ou développer un savoir sur les choses, suffit-il à s’engager dans l’action, le changement ? C’est là toute la difficulté à sortir de sa zone de confort, entre autres raisons. Cette rencontre a donc pour objet les résistances aux changements.
Conférence débat animée par Sylvie Bourdillon Professeur agrégée de Philosophie
19h lieu à déterminer, Sans inscription.
Samedi 15 octobre 2022 : « Le Chêne », Ciné-filou Philo à partir de 7 ans au Cinéjade de Saint Brévin, à 14h
Atelier philo gratuit à la suite de la projection du film.
Alors que les clubs sportifs préparent leur rentrée, je vous invite à penser à une activité complémentaire pour vos enfants, pour avoir un esprit sain dans un corps sain.
Une activité en équipe, riche en partageet en découvertes, créative… invitez vos enfants à philosopher !
Des ateliers pour s’exprimer, pour s’écouter les uns les autres, pour réfléchir ensemble et essayer de comprendre, pour trouver sa place dans le groupe et dans la société.
Les sujets sont choisis ensemble car nous formons une communauté de recherche sur des thèmes importants pour nous. Nous finissons par un temps créatif pour garder une trace de nos échanges.
J’accueillerai les enfants les mercredis, hors vacances scolaires, pour des cycles de 10 à 12 ateliers par trimestre (du 21/09 au 14/12 sauf le 16/11, du 04/01 au 12/04 et du 03/05 au 05/07).
les enfants de 6 / 10 ans, de 10h30 à 11h30
les enfants de 11 / 14 ans de 14h30 à 15h30
Les ateliers se dérouleront chez moi, à Frossay. 5€ la séance par enfant.
Je vous propose une séance d’essai le mercredi 21 septembre. Inscrivez-vous par mail ou en commentaire avant le 18 septembre: chouettephilosophe@gmail.com
L’association Émergence avait été contactée pour mettre en place une série d’ateliers avec les élèves de CE2, CM1 et CM2 répartis dans 2 classes. Le directeur avait obtenu un financement de la mairie suite à une première expérience appréciée en 2019.
J’ai donc eu le plaisir d’animer 6 ateliers avec chacun des 3 groupes puis un atelier commun de synthèse. Il n’y avait pas de commande précise quant aux sujets, plutôt une volonté de faire vivre cette expérience aux enfants et de réfléchir ensemble aux thèmes à traiter.
Nous avons donc mis un déroulé en place assez classique, mais qui a fait ses preuves :
Le premier atelier nous a permis de faire connaissance ensemble et avec cet outil qu’est la réflexion philosophique. Pour cela nous avons essayé de définir la philosophie puis la discussion philosophique comme la pensée et les connaissances que nous partageons pour définir ce qui nous entoure, ce que nous sommes et pourquoi nous faisons ce que nous faisons.
Pour échanger nous avons besoin d’un cadre que nous avons écrit et accepté. Nous le rappellerons avant chaque atelier. Nous avons aussi besoin d’être concentrés, nous avons donc fait un petit exercice de pleine conscience. Et enfin, il nous faut un sujet ou une question, ce que nous avons extrait d’un court métrage, Animanimals Ant.
Nous avons trié les questions ou les sujets pour retirer ceux qui concernaient la science ou la loi ou nous avons changé la formulation pour que notre question devienne philosophique : comment apprendre ? / qu’est ce qu’apprendre?
Nous étions prêts pour choisir des thèmes et y réfléchir ensemble. Un outil supplémentaire a permis aux enfants d’être acteurs de ces ateliers : les rôles. Avant chaque discussion, des volontaires prenaient les rôles de président-e, secrétaire et illustrateur-trice. A partir du moment où la parole est donnée par un pair, les jeunes échanges entre eux et moins vers l’adulte présent.
Pour finir cette série d’ateliers, nous nous sommes retrouvés pour réaliser des affiches qui permettront de partager le résultat de nos réflexion avec les autres classes mais également avec les adultes qui fréquentent l’école. C’était aussi l’occasion de discuter de cette expérience entre participants de différents groupes.
Au cours de ces ateliers, les enfants ont discuté de l’imaginaire, du travail, est-ce qu’on travaille mieux ensemble? est-ce que la jeunesse permet d’avoir de meilleures idées? les erreurs, pourquoi la guerre? la nature et l’écologie… Les enseignants avaient discuté avec les enfants des différences d’attentes et de transmission entre le temps des apprentissages scolaires et celui de l’atelier philo. Toutes les conditions étaient remplies pour que nous partagions des matinées très riches, les enfants et moi.
Grand merci au directeur d’avoir fait le nécessaire pour que ces ateliers puissent avoir lieu et grand merci à l’équipe pour son accueil. Je ne peux que souhaiter que des tels ateliers se développent dans toutes les écoles.
Chouette philosophe 